Сучасна школа потребує сучасного вчителя, вчителя, який би насправді був майстром та професіоналом своєї справи, критично оцінював й творчо перетворював педагогічну дійсність.

 В. О. Сухомлинський писав : „Відкрити у кожній людині творця, поставити її на шлях самобутньо-творчої, інтелектуально-повнокровної праці – це завдання стає першочерговим у практичній роботі школи”. Тобто сенсом та метою освіти є постійний розвиток людини та її становлення як особистості.

    Саме тому 16 жовтня 2014 року на базі Білогірського НВК зібралися заступники директорів з навчально-виховної роботи для участі в засіданні районного постійно діючого семінару. Тема заходу «Організація дослідницької роботи в ЗНЗ та її вплив на творчий розвиток особистості» в даний час є досить актуальною.

 Роботу семінару розпочали із міні-тренінгу проведеного практичним психологом М. Мартинюк « Що таке обдарованість?» . Завідувачка РМК Н. Артемчук акцентувала увагу саме на питаннях педагогічного керівництва науково-дослідницькою діяльністю учня як шляху до успіху. Відповідальна за роботу районної філії МАН Л. Ковальчук зупинилась на головних факторах розвитку обдарованого школяра. Досвідом роботи щодо організації дослідницької діяльності школярів в НВК поділилась заступник директора з науково-методичної роботи Н Андрухова.

 Учасники семінару мали можливість відвідати збори шкільного наукового товариства, засідання гуртків шкільної академії наук: історичного «Підготовка публічного виступу», біологічного «Пошук інформації в мережі Інтернет», комп’ютерних наук «Структура дослідницької роботи». Підсумок семінару було вироблення алгоритму дій заступника директора щодо організації дослідницької діяльності школярів.